ΠΑΙΖΩ ΚΑΙ ΚΑΤΑΛΑΒΑΙΝΩ

Την Τετάρτη 11/5/2016 στα πλαίσια εκπαιδευτικής επίσκεψης στο ΤΙΤΑΝ, είχαμε την ευκαιρία να παρακολουθήσουμε - στους χώρους του εργοστασίου- το υπέροχο, διαδραστικό πρόγραμμα  "Παίζω και καταλαβαίνω, ένα ταξίδι από την αίσθηση στη νόηση" του Μουσείου Ηρακλειδών.Μαθητές κι εκπαιδευτικοί ενθουσιαστήκαμε! Πολλά μπράβο!

Κάθε αριθμός είναι το άθροισμα των δύο υπερκείμενων αριθμών

Οφθαλμαπάτη: η μπάλα είναι ζωγραφισμένη στο πάτωμα όμως από
μακριά φαίνεται σαν να είναι τρισδιάστατη!

Περιβαλλοντικό Πάρκο Δερβενίου

Την Τετάρτη 11 Μαΐου 2016 το σχολείο μας επισκέφτηκε το Περιβαλλοντικό Πάρκο Δερβενίου , σε συνδιασμό με την επίσκεψη μας  στο Τιτάν. Περάσαμε πολύ καλά!

H ταινία " Donald in Mathmagic Land " που είδαμε στο ΤΙΤΑΝ

Σήμερα, Τετάρτη , 11 Μαΐου 2016 , στα πλαίσια  της εκπαιδευτικής μας επίσκεψης στο ΤΙΤΑΝ , στην Ευκαρπία, παρακολουθήσαμε το υπέροχο  πρόγραμμα "ΠΑΙΖΩ ΚΑΙ ΚΑΤΑΛΑΒΑΙΝΩ".Στα πλαίσια αυτού του προγράμματος παρακολουθήσαμε  και την ταινία κινουμένων σχεδίων " Donald in Mathmagic Land " (Ο Ντόναλντ στη Χώρα της  Μαγείας των Μαθηματικών).

Παραθέτουμε εδώ σχετικό σύνδεσμο για να παρακολουθήσουν την ταινία:

•  οι μαθητές μας που λόγω αδιαθεσίας δεν κατάφεραν να συμμετάσχουν στην εκπαιδευτική εκδρομή μας, 
• όσοι από τους μαθητές μας θέλουν να την ξαναδούν και τέλος
•  όσοι από εσάς, τους επισκέπτες του ιστοχώρου μας,  επιθυμείτε να την  παρακολουθήσετε..

Μεταβείτε  στους σχετικούς συνδέσμους:

Donald in Mathmagic Land - Greek Subs (Μέρος 1 από 2)

Donald in Mathmagic Land - Greek Subs (Μέρος 2 από 2)

Η επίδραση της τηλεόρασης στη ζωή μας

Σας παρουσιάζουμε  κάποια φύλλα εργασίας των μαθητών μας ,που εργάστηκαν στο μάθημα της γλώσσας  για το σχέδιο εργασίας  με τίτλο: " Η επίδραση της τηλεόρασης στη ζωή μου" ( Σελ. 54 , γ΄ τεύχος γλώσσας  / Βιβλίο Μαθητή)

Ερωτηματολόγιο της μαθήτριας    Κεσίδου Ιωάννας

Στατιστική επεξεργασία της Κεσίδου Ιωάννας

Ερωτηματολόγιο της  μαθήτριας Κορίνας Σίββα

Ραβδογράμματα της μαθήτριας Κορίνας Σίββα

Ερωτηματολόγιο της μαθήτριας Αλεξάνδρου Αποστολίας

Στατιστική επεξεργασία ,ραβδογράμματα της Απ. Αλεξάνδρου



ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ - ΣΥΖΗΤΗΣΗ

• Όσον αφορά στην πρώτη ερώτηση (Πόσες ώρες την ημέρα βλέπετε τηλεόραση;) , οι περισσότεροι μαθητές μας βλέπουν 2 ώρες ημερησίως ( Βλ.  πρώτο πίνακα και ραβδόγραμμα).
• Σχετικά με τη δεύτερη ερώτηση του ερωτηματολογίου (Ποιες ώρες βλέπετε τηλεόραση;) οι περισσότεροι μαθητές της τάξης μας βλέπουν τηλεόραση κατά τη "ζώνη ώρας" 6-10 μμ.(Βλ.  δεύτερο  πίνακα και ραβδόγραμμα).
• Στην τρίτη ερώτηση του ερωτηματολογίου (Ποιες είναι οι εκπομπές της προτίμησής σας;) οι περισσότεροι από τους μαθητές μας προτιμούν λίγο περισσότερο τα τηλεπαιχνίδια από τα υπόλοιπα τηλεοπτικά προγράμματα.(Βλ.   τρίτο  πίνακα και ραβδόγραμμα)